Rabu,31 Juli 24

 

Selasa, 30 Juli 20

 

MATERI AJAR

SENI RUPA DAN MATEMATIKA

 

 

Hari / Tanggal                 :  Rabu / 31 Juli 2024

Kelas                                :  2

Mata Pelajaran               :  Seni Rupa

Materi                              :  Eksplorasi Alat, Media dan Bahan Alam dan Buatan

CP                                      : 

Ø Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)    

Peserta didik menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar.       

Ø Menciptakan (Making/Creating)   

Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

Ø Berdampak (Impacting)      

Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya.    

Tujuan Pembelajaran    : Peseta Didik dapat mengenal dan mengeksplorasi warna primer dan sekunder. Mengenal dan mengeksplorasi alat untuk membuat garis. Mengenali dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya.

 

 

Elemen & Prinsip Seni

Jenis Garis :

1.    Horizontal adalah garis yang menyamping ke kiri dan ke kanan.

 

 

2.    Vertikal adalah garis yang naik turun ke atas dan ke bawah.

 

 

3.    Diagonal adalah garis yang mendaki dan menurun.

 

 

 

 

4.    Spiral adalah (dalam bentuk) keluk atau putaran mengelilingi titik pusat.

 

 5.    Cekung adalah melengkung ke dalam.

 

  

6.    Cembung adalah melengkung ke luar.

Warna:

1.       Primer : warna  dasar yang tidak bisa didapat dari mencampurkan warna lain yaitu Merah, Kuning dan Biru

2.       Sekunder :  warna yang didapat dengan cara mencampurkan dua warna primer yaitu Jingga/Oranye, Hijau dan Nila/Ungu.

 

Alat dan Bahan:

Mata Pelajaran                 :  Matematika

Materi                                :  Menentukan Nilai Tempat Bilangan

CP                                       : 

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

Tujuan Pembelajaran    : Memahami komposisi, susunan, cara menulis, dan cara membaca bilangan 3 angka.

Memahami besarnya dan nilai tempat bilangan 3 angka.

29  =  2 puluhan   +  9 satuan

29  =         20          +  9

 

 

Yumna mengukur tinggi badannya.

Tinggi badannya 97 cm.

97 terdiri atas dua angka.

Bilangan 97 punya dua nilai tempat.

Nilai tempat angka 9 sebagai puluhan.

Jadi, ditulis 90.

Nilai tempat angka 7 sebagai satuan.

Jadi, ditulis 7.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

 

Selasa / 30 Juli 2024

 MATERI AJAR

MATEMATIKA dan PENDIDIKAN PANCASILA

 

 

Hari / Tanggal                 :  Selasa / 30 Juli 2024

Kelas                                 :  2. D

Materi                               :  Menentukan Nilai Tempat 1 - 100

 

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

 

Dengan belajar Matematika hari ini, Ibu Guru harapkan nantinya anak-anak Ibu guru bisa memahami komposisi, susunan, cara menulis, dan cara membaca bilangan 3 angka. Dan memahami besarnya dan nilai tempat bilangan 3 angka.

 

 

Apakah nilai tempat bilangan itu?

Ayo, Pelajari bersama.

Dika membantu Pak Abid memanen wortel.

Dika menghitung wortel hasil panen.

Banyak wortel ada 29 buah.

Nilangan 29 punya dua nilai tempat.

Nilai tempat puluhan dan satuan.

29  =  2 puluhan   +  9 satuan

29  =         20          +  9

 

Yumna mengukur tinggi badannya.

Tinggi badannya 97 cm.

97 terdiri atas dua angka.

Bilangan 97 punya dua nilai tempat.

Nilai tempat angka 9 sebagai puluhan.

Jadi, ditulis 90.

Nilai tempat angka 7 sebagai satuan.

Jadi, ditulis 7.

 

Ayo, belajar nilai tempat.

Hitung banyaknya benda di tabel.

Tulis nilai tempat bilangannya.

Apakah anak-anak sudah memahami materi Matematika hari ini?

Jika sudah. Yuukk kita berlatih yaa… ^,^

 

Mari Berlatih

Jika sudah selesai matematikanya, kita lanjutkan ke pelajaran Pendidikan Pancasila ya Nak..

Dimana Ibu Guru harapkan kalian nantinya bisa mengenali lima simbol Pancasila dalam Garuda Pancasila dengan tepat.

 

Amatilah gambar berikut!

Nayla dan Atifa siswa kelas 2.

Nayla dan Atifa duduk sebangku.

Mereka berdua selalu rukun.

Saat istirahat tiba, Nayla dan Atifa bermain bersama.

Hidup rukun adalah pengalaman Pancasila.

Apakah kamu juga rukun dengan teman?

Bagaimana perasaanmu jika rukun dengan temanmu? 

Bunyi dan Simbol SIla-Sila Pancasila

Amatilah gambar berikut!

Gambar apakah itu?

Ya, gambar di atas adalah burung Garuda.

Garuda Pancasila adalah lambang Negara Indonesia.

Pancasila adalah dasar Negara kita.

Pancasila berasal dari Bahasa Sansekerta.

Kata “Panca” berarti lima dan “sila” adalah dasar.

Pancasila artinya lima dasar.

Sebagai dasar Negara Indonesia, Pancasila menjadi pedoman.

Sikap dan perbuatan kita berpedoman pada Pancasila.

Seperti apakah bunyi dan symbol Pancasila?

Yuk, kita pelajari bersama.

 

 

Bunyi Sila Pancasila

Apakah kamu masih ingat bunyi sila Pancasila?

Yuk, kit abaca bersama-sama dengan suara nyaring.

Simbol Sila Pancasila

Pancasila ada lima sila.

Setiap sila dilambangkan dengan symbol yang berbeda.

Symbol-simbol Pancasila terdapat di dada Garuda Pancasila.

Setiap symbol memiliki makna.

Yuk, perhatikan tabel berikut!

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.